1.a - köznevelési típusú sportosztály - Oláh Zsóka

Oláh Zsóka vagyok, leendő első osztályos tanítóként abban a megtiszteltetésben reménykedem, hogy a gyermekük első iskolai éveit megalapozhatom. Számomra a tanítás nem pusztán tudás átadását jelenti, hanem egy olyan biztonságos és inspiráló környezet megteremtését, ahol minden gyermek a saját tempójában, örömmel fedezheti fel a világot. A pedagógiai munkám alapja a személyre szabott figyelem és az inkluzív szemlélet, melyet a széleskörű szakmai felkészültség és a folyamatos fejlődés iránti elkötelezettség támaszt alá. Tanulmányaim során elmélyíthettem tudásomat a tanítás területén. Az Eötvös Loránd Tudományegyetem Savaria Egyetemi Központjában szereztem tanítói diplomát, magyar nyelv és irodalom műveltségi területen. Az itt megszerzett pedagógiai, módszertani és szaknyelvi tudás elengedhetetlen alapot biztosít az elsős gyermekek alapkészségeinek (olvasás, írás, számolás) megalapozásához és megszerettetéséhez. Szakmai tapasztalatomat egy VIII. kerületi körzeti általános iskola 4. évfolyamos osztályának osztályfőnökeként gyarapíthattam, majd ebben az iskolában folytattam ezt. Ez a feladatkör mélyebb betekintést engedett a tanítás különböző területeibe, és a gyakorlatban is megtapasztalhattam az egyéni bánásmód fontosságát. Osztályomba jártak sajátos nevelési igényű és beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézségekkel küzdő gyermekek is, ami tovább erősítette a differenciált oktatás iránti elkötelezettségemet. Emellett 7 éve foglalkozom alsó- és felső tagozatos diákok korrepetálásával, illetve felvételi felkészítésével. Ez idő alatt számos tanulási nehézséggel küzdő diákkal dolgoztam, akiknél a személyre szabott, változatos módszerek alkalmazásával sikerült elérni a látható fejlődést és a sikeres felvételi eredményeket. Az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Központban végeztem gyógypedagógiai (szomatopedagógus szakirányú) tanulmányaimat. Az elsős osztályok életében kulcsfontosságú, hogy a pedagógus felismerje a korai fejlesztési szükségleteket és képes legyen minden gyermekhez eljuttatni a tananyagot. A gyógypedagógiai ismereteim segítségével a tanulási nehézségekkel küzdő diákok már a kezdetektől fogva személyre szabott segítséget kaphatnak. Ez a tudás lehetővé teszi, hogy ne csak a problémát azonosítsam, hanem a megfelelő, egyéni ütemhez igazított fejlesztő módszereket is beépítsem a mindennapi munkába. Pedagógiai elképzeléseimet négy alapelv határozza meg, melyek nélkülözhetetlenek az eredményes nevelés-oktatás szempontjából: 1. Tisztelet: Minden gyermek egyedi, megismételhetetlen személyiség, akit teljes elfogadással és tisztelettel kell közelíteni. Az első osztályban kialakuló tanár-diák és diák-diák kapcsolat alapja a kölcsönös megbecsülés és a bizalom. Csak ebben a légkörben fejlődhet ki a szociális készség, amelyet a gyermekek a jövőben hasznosítani tudnak. 2. Következetesség: A pontos munkavégzés és a precizitás iránti igényem tükröződik abban a nevelési elvemben, hogy az első osztályban világos, jól meghatározott szabályrendszert és elvárásokat alakítok ki. Úgy gondolom, hogy a kiszámíthatóság és a következetesség biztonságérzetet ad, ami megnyugtatja a kicsiket, és lehetővé teszi, hogy energiájukat a tanulásra összpontosítsák. 3. Szakmai Felkészültség: A tanító felelőssége hatalmas, ezért a szakmai felkészültség fenntartása és elmélyítése számomra folyamatos feladat. Ennek része a gyógypedagógiai tudás beépítése, a modern módszerek elsajátítása, valamint a gyermekek számára változatos, élményközpontú tanulás biztosítása. 4. Fejlődés: Vallom, hogy a fejlődés nem csak a diákok, hanem a pedagógus számára is állandó. Célom, hogy minden gyermeknél látható legyen az előrehaladás, a kudarcot tanulási lehetőségként kezelve. Azon dolgozom, hogy minden nap a lehető legtöbbet adjam, és inspiráljam a gyermekeket az életre szóló tanulásra. Összefoglalva: a tanítói és gyógypedagógusi végzettségem, a gyakorlati tapasztalatom az SNI/BTMN diákokkal, valamint a tisztelet, következetesség, szakmai felkészültség és a fejlődés iránti elkötelezettségem felkészít arra, hogy felelősségteljesen és szeretettel vezessem az 1. a osztályt a tudás felé vezető úton.